Včera jsem se už také stal šťastným majitelem všech 30 kreditů z prvního semestru na FELu, programu Softwarové technologie a management (zkráceně STM) Co tomu předcházelo a jak se mi na škole líbí?
Prvotní obavy z nenavázání vztahů v kolektivu se nepotvrdily. Se spolužáky si díky společným zájmům máme co říct, všichni jsou fajn. Samozřejmě, že se vždy najde pár individuí, kteří, soudě podle vzhledu a EQ, utekli z Matfyzu anebo si naopak spletli vysokou školu se střední kopáčskou.
Co mě na FELu uchvátilo je skutečnost, že všichni cvičící/přednášející mluví geekslangem a nikdo se nad tím ani nepozastaví. Díky tomu si připadám skutečně mezi svými a utvrzuje mě to v tom, že jsem si vybral velice dobře. Studium mě baví.
Překvapilo mě, že FEL, potažmo STM je celkem časově nenáročná škola, tedy aspoň v prvním semestru. Měli jsme 5 předmětů + Anglický jazyk + tělesnou výchovu. Povinná cvičení jsem měl nacpaná v prvních dvou dnech týdne, což znamenalo tam být v pondělí od čtvrt na deset do půl osmé a v úterý od jedenácti do dvou, ale ve zbytku týdne už následovaly jen nepovinné přednášky. Domácích úkolů bylo málo a příliš učení na semestrální písemky nebylo potřeba. Tedy alespoň pro mě a mé okolí. Chápu, že se určitě najdou i tací, co k programování nepřičichli a na střední škole limity, derivace a integrály neprobírali. Ti mají podmínky určitě těžší.
Teď už ale k jednotlivým předmětům.
Matematika 1
Jak už jsem zmínil výše, celý semestr se v tomto předmětu dělá vyšetřování funkcí + nějaká omáčka kolem, samozřejmě na trochu vyšší úrovni, než je SŠ. Přednášející Habala je fajn člověk a spousta lidí ho opěvuje. Mně jeho přednášky přišly dobré, ale nebyly to zdaleka takové show jako na algoritmizaci. Kvůli osnově se musí ± držet schématu definice-věta-důkaz, tuto nudu ale prokládal i příklady, které byly světlejšími momenty dvouhodinovek.
Svoje kvality ale předvedl u zkoušky, kde byl při bodování hodně štědrý. Chtěl jsem si vylepšit známku ještě v ústní části (z D na C :o)). Důkazy mě nebaví a nemám na ně buňky, ale něco jsem vymyslel, Habala mě správně usměrnil a i když si nemyslím, že by můj výkon byl tak dobrý, abych dostal potřebných 9 bodů z 10, lepší známku mi stejně dal. Škoda, že už ho na žádném předmětu nejspíše nepotkám.
Elektrotechnika pro informatiky
Tak tenhle předmět musíme absolvovat jen kvůli tomu, že fakulta má v názvu slovo „elektrotechnická“. Elektrickým obvodům a součástkám opravdu neholduji, je to pro mě přímo utrpení. Už na druhé přednášce/cvičení jsem netušil, o čem je řeč. Mimochodem, přednášky opravdu nedoporučuji navštěvovat. Má je na svědomí starší pán, který je sice příjemný a hodný, ale svým výkladem chtě-nechtě uspává. Nicméně, nastavenými podmínkami předmětu je vidět, že je to opravdu jen formalita a dají to všichni. Vyšel jsem z toho po odpoledni učení za C.
Algoritmizace
Konečně čistě počítačový předmět. Celý semestr se v něm učí Java (s NetBeans IDE) a pro mě to bylo velice užitečné. Přestal jsem se bát „velkého“ programování a naučil se principy OOP, které jsem hned začal využívat v PHP (v kombinaci s Nette :)) Navíc přednášky byly fakt zábavné, pan Balík je neskutečné bavič.
Dá se říct, že jsem se naučil i základy té Javy a svou filozofií a čistou praktičností mě velice zaujala. Díky bodům ze semestru jsem nemusel ani ke zkoušce a dostal jsem za A.
Úvod do operačních systémů
Předmět s poněkud klamným názvem, kde se až asi na poslední dva týdny semestru probírá unixová příkazová řádka. Jelikož v Linuxu vidím svoji možnou budoucnost, tento předmět mě také bavil. Je to sice takový rychlokurz, ale to zde platí o všem. Člověk se ani nerozkouká a ze zadávání jednoduchých příkazů se po pár týdnech vyklube složité větvení a cyklení skriptů. Navíc bash má docela ošklivou syntaxi odporující veškeré logice, ale říkal jsem si, že se učím docela praktickou věc.
Podmínky jsou nastavené tak, že člověk se zápočtem už nemusí ke zkoušce a dostane známku, dokonce je to udělané tak, že by ke zkoušce šel jen blázen (musel by získat něco okolo poloviny bodů ze zkoušky, aby dosáhl na známku, kterou mohl mít už ze semestru). Bohužel jsme měli cvičícího, který po nás v testech chtěl nemožné (cituji: „včera jsem se to snažil třičtvrtě hodiny udělat, ale nakonec jsem zjistil, že to je fakt jednoduchý, tak jsem vám to dal do písemky“ – na tu jsme měli 15 minut :o)), tak jsem skončil se známkou D jako třetí nejlepší ze skupiny (přede mnou byli akorát dva dlouholetí administrátoři několika serverů :D) a několik lidí si předmět příští rok zopákne. Ale v jiných paralelkách nebyl problém získat plný počet bodů.
Úvod do algebry
A to nejhorší na konec. Tato „matematika2“ dala leckomu zabrat. Byli jsme seznámeni s příšerně teoretickými a abstraktními, v reálném životě nevyužitelnými pojmy. Na přednáškách měli všichni výraz „WTF?“ a na cvičeních, i když s dobrým cvičícím, jsem byl v půl osmé večer už hibernovaný. Největší zlo.
Nicméně, nějak jsem se dopachtil k zápočtu a byl přede mnou první zkouškový pokus. Moc jsem tomu učení nedal, neustále mě něco rozptylovalo :o) No neudělal jsem to, měl jsem celkem bídných 17 bodů/60.
Před opravným termínem jsem si nechal téměř tři týdny volna, abych měl spoustu času se učit. S přípravou to dopadlo samozřejmě prakticky stejně, jen poslední dva dny jsem se tomu věnoval intenzivněji, prošel jsem si snad několikrát všechny písemky z minulých let. A zadařilo se! Zadání bylo sice o poznání těžší a i písemku opravoval údajný notorický „killer“ studentů, ale přesto mi tam našel 36 bodů, tudíž 6 bodů nad hranicí úspěchu :) Odešel jsem naprosto šťastný s E.
Už se těším na druhý semestr, který mi začíná v pondělí. Počítačové předměty totiž převáží nad těmi nepočítačovými a tak se dá čekat, že mě studium zaujme ještě více. Uvidíme :o)
RSS
